工作地點：泉州市    學(xué)歷要求：不限制 | 性別要求：男 | 招聘人數(shù)：1人 | 點擊：178次

1.組織實施每一次培訓(xùn)課程。  2.負(fù)責(zé)開展學(xué)生培訓(xùn)需求的調(diào)查與分析工作。     3.負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)生的反饋和效果的分析。     4.協(xié)助外聯(lián)人員的工作。     5.為學(xué)生設(shè)計有個性化的體驗課程。     &#16...

工作地點：泉州市    學(xué)歷要求：不限制 | 性別要求：不限 | 招聘人數(shù)：2人 | 點擊：172次

1、 本科以上學(xué)歷，師范類或相關(guān)專業(yè)，良好的形象氣質(zhì)，親和力、有耐心； 2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，具備良好的口頭表達(dá)能力、溝通協(xié)調(diào)及應(yīng)變能力； 3、認(rèn)同唯思教育企業(yè)文化、熱愛教育事業(yè)、具有敬業(yè)精神和職業(yè)道德； 4、務(wù)實的工作態(tài)度、快速的學(xué)習(xí)能力、思路清晰，善于引導(dǎo)學(xué)生，較強(qiáng)的親和力和幽...

工作地點：泉州市    學(xué)歷要求：不限制 | 性別要求：不限 | 招聘人數(shù)：2人 | 點擊：201次

1、大專（含）以上學(xué)歷；性別不限； 2、氣質(zhì)佳、得體大方、有親和力； 3、具備良好的口頭表達(dá)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力及抗壓能力；具有較強(qiáng)的團(tuán)隊合作精神和職業(yè)操守； 4、上進(jìn)心、責(zé)任心、敢于拼搏、忠于挑戰(zhàn)； 5、有較強(qiáng)的客服意識及銷售技能；

工作地點：泉州市    學(xué)歷要求：不限制 | 性別要求：不限 | 招聘人數(shù)：若干人 | 點擊：267次

1、大專及以上學(xué)歷，師范類、教育專業(yè)優(yōu)先；有一定的作業(yè)輔導(dǎo)經(jīng)驗； 2、工作態(tài)度端正，有親和力、責(zé)任心和耐心，良好溝通技巧、學(xué)習(xí)能力，較好的教學(xué)能力及應(yīng)變能力。 3、熱愛教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，為人師表。

工作地點：泉州市    學(xué)歷要求：不限制 | 性別要求：不限 | 招聘人數(shù)：10人 | 點擊：144次

應(yīng)聘要求： 1、本科及以上學(xué)歷，師范類院校畢業(yè)； 2、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和一定的教學(xué)研究工作經(jīng)驗； 3、熟練掌握辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧； 4、具備教育心理學(xué)知識，較強(qiáng)的授課能力； 5、具有很強(qiáng)的中文表達(dá)能力，普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒伶俐； 6、具有較強(qiáng)的親和力，講課生動活潑，知識...

工作地點：泉州市    學(xué)歷要求：不限制 | 性別要求：不限 | 招聘人數(shù)：10人 | 點擊：152次

應(yīng)聘要求： 1、本科及以上學(xué)歷，師范類院校畢業(yè)； 2、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和一定的教學(xué)研究工作經(jīng)驗； 3、熟練掌握辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧； 4、具備教育心理學(xué)知識，較強(qiáng)的授課能力； 5、具有很強(qiáng)的中文表達(dá)能力，普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒伶俐； 6、具有較強(qiáng)的親和力，講課生動活潑，知識...

工作地點：泉州市    學(xué)歷要求：不限制 | 性別要求：不限 | 招聘人數(shù)：若干人 | 點擊：172次

月薪：2500-4000（包住）..........................

工作地點：泉州市    學(xué)歷要求：不限制 | 性別要求：不限 | 招聘人數(shù)：2人 | 點擊：127次

漢語言文學(xué)、舞蹈學(xué)專業(yè)，月薪2000-3000，工作地點泉州鯉城區(qū)

工作地點：泉州市    學(xué)歷要求：不限制 | 性別要求：不限 | 招聘人數(shù)：2人 | 點擊：160次

....................................

工作地點：泉州市    學(xué)歷要求：不限制 | 性別要求：不限 | 招聘人數(shù)：5人 | 點擊：148次

.........................................